IEO全球經濟學奧林匹克獲獎及晉級全國賽2024-12-24

2024年IEO全球經濟學奥林匹克賽初選輪於12月12日舉行。IEO由國際奧林匹克學院和捷克經濟教育學會舉辦,是繼國際數學、物理、化學、生物、信息學、科學奧林匹克後,全球最具影響力的學科類奧林匹克。IEO於2016年起源於捷克,原是面向歐盟地區的歐洲經濟奧林匹克(EEO),參與人數超過30萬。自2024年開始,國際奧委會下屬國際奧林匹克學院正式成為該活動的主辦方,由美國經濟學家、2002年諾貝爾經濟學獎獲得者Vernon L.Smith擔任學術委員會主席。
我校共24位同學參加此次初選賽。其中,20位同學獲得獎項及晉級全國賽資格,具體包括:
2名同學獲得卓越獎 National Honor Award;
1名同學獲得一等獎 High Distinction;
1名同學獲得二等獎 Distinction;
5名同學獲得三等獎 Outstanding Award;
11名同學獲得優秀獎 Credit Award。
同學們在本次競賽中獲得優異成績,學校獲得了團體銅獎。
未來之城全國展評晉級8強及12強2024-12-24

12月13日至12月15日期間,我校師生前往北京參加 “未來之城 2024-2025 全國展評”,獲得佳績,值得鼓勵,可喜可賀。小學組隊伍“OCEAN PARADISE” 及兩隊中學組隊伍“FLOATING DREAM FACTORY ” 和 “FLOATING ARCHITECT”分別在140多隊中脫穎而出,成功晉級全國8強及12強,於國家速滑館(冰絲帶)中進行公開答辯環節,向全國專家評審、媒體、老師及學生等,展示他們的未來之城!
本屆未來之城活動以“漂浮城市”為主題,預計到本世紀末,由於海平面上升,全球將有500多個沿海城市被淹沒,氣候變遷所引起的大規模風暴將進一步威脅被洪水淹沒的海岸。學生們要設計一座漂浮城市,並提供兩個創新發明,說明漂浮城市如何運作並確保市民的健康和安全。他們需要解決氣候變遷、人類生存問題、能源短缺、水資源短缺、生態系統平衡、物種滅絕等一系列挑戰。比賽要求學生們按主題設計城市模型,撰寫論文和計劃書,並最終在比賽舞台上進行模型展示和答辯。
得獎名單:
【團體綜合獎】
中學隊伍“FLOATING DREAM FACTORY ” 獲得中學組特等獎
中學隊伍 “FLOATING ARCHITECT” 獲得中學組特等獎
中學隊伍 “TURTLE LAND” 獲得中學組二等獎
小學隊伍 “OCEAN PARADISE” 獲得小學組特等獎
【團隊單項獎】
中學隊伍“FLOATING DREAM FACTORY ” 獲得最佳現場展示獎(城市設計組)
中學隊伍“FLOATING DREAM FACTORY ” 獲得最佳同伴互評獎(城市設計組)
中學隊伍“FLOATING ARCHITECT” 獲得中學組最佳模型獎(城市設計組)
小學隊伍 “OCEAN PARADISE” 獲得最佳現場展示獎(城市設計組)
【特別獎】
中學隊伍“FLOATING ARCHITECT” 獲得中學組傑出科學藍圖獎
From December 13th to 15th, our school's teachers and students attended the "The Future City® China 2024-2025" in Beijing, achieving remarkable results and earning accolades. It's truly commendable and worth celebrating. The primary team "OCEAN PARADISE" and the two secondary school teams "FLOATING DREAM FACTORY" and "FLOATING ARCHITECT" stood out among more than 140 teams, successfully advancing to the top 8 and top 12 nationally. They participated in the public defense session at the National Speed Skating Oval (Ice Ribbon), showcasing their future city designs to national experts, media, teachers, and students.
This year's Future City event is themed "Above The Current". It’s predicted that by the end of this century more than 500 coastal cities around the world will be underwater because of sea level rise. Massive storms fueled by climate change will further threaten flooded coasts. Students need to design a floating city and provide two innovative examples of how your floating city works and keeps its citizens healthy and safe. They need to address a series of challenges such as climate change, human survival issues, energy shortages, water scarcity, ecosystem balance, and species extinction. The competition requires students to design city models based on the theme, write city essays and project plans, and finally present the model and defend it on the competition stage.
A big congratulations to all the students and teachers for their hard work and achievements!
【Team Comprehensive Awards】
● The secondary school team “FLOATING DREAM FACTORY” won the Grand Prize in the secondary school category.
● The secondary school team “FLOATING ARCHITECT” won the Grand Prize in the secondary school category.
● The secondary school team “TURTLE LAND” won the Second Prize in the secondary school category.
● The primary team “OCEAN PARADISE” won the Grand Prize in the primary school category.
【Team Individual Awards】
● The secondary school team “FLOATING DREAM FACTORY” won the Best Presentation Award in the secondary school category.
●The secondary school team "FLOATING DREAM FACTORY" won the Peer Choice Award in the secondary school category.
●The secondary school team "FLOATING ARCHITECT" won the Best Modeling Award in the secondary school category.
●The primary team "OCEAN PARADISE" won the Best Presentation Award in the primary school category.
【Special Awards】
●The secondary school team "FLOATING ARCHITECT" won the Outstanding Scientific Blueprint Award in the secondary school category.
參賽同學包括:
Participating students include:
【中學組】“FLOATING DREAM FACTORY ” (指導老師:鄭穎清、顧俐俐)
【Secondary school category】“FLOATING DREAM FACTORY” (mentor: Chiang Weng Cheng , Ku Lei Lei)
S2A 伍可涵 NG, HO HAM
S2B 莫欣澄 MOK IAN CHENG
S2C 黃靖恩 WONG CHING YAN
S2D 梁嘉言 LEONG, KA IN
S1A 方麗嘉 FONG, LAI KA
S1E 楊鎧華 IEONG HOI WA
S1F 林庭萱 LAM, TENG HUN
S2F 梁嘉桓 LEONG, KA WUN
【中學組】“FLOATING ARCHITECT” (指導老師:鄭穎清、顧俐俐)
【Secondary school category】“FLOATING ARCHITECT” (mentor: Chiang Weng Cheng, Ku Lei Lei)
S2A 莫俊謙 MOK, CHUN HIM JONATHAN CARREIRO
S2B 王曉慧 WONG HIO WAI
S2B 李卓欣 LEI CHEOK IAN
S2B 余灝仁 U, HOU IAN
S2C 黃皓澄 WONG, HOU CHENG
S2E 李深宥 LEI, SAM IAO
S2F 施宇軒 SI, U HIN
S1B 陳子謙 CHAN, HARRIS TSZ HIM
S1E 阮信行 YUEN, SON HANG
S1E 陳俊燁 CHAN, CHON IP
【中學組】“TURTLE LAND” (指導老師:李奕儒)
【Secondary school category】 “TURTLE LAND” (mentor: Bianca Lei)
S1G 歐柏麟 AO PAK LON
S1G 蔡學睿 CHOI HOK IOI
S1G 韓漢 HAN HON DAVID
S1G 濮士超 PU SHICHAO
S1G 王思然 WANG RAYSON SIRAN
S1H 李芷喬 LEI CHI KIO
S1H 曾灝阡 CHANG HOU CHIN
S1H 楊希兒 IEONG HEI I
S1H 劉皓森 LAU HOU SAM LAWRENCE
S1H 羅霈芝 LO PUI CHI
S1H 吳柏君 NG PAK KUAN
S1H 黃熙桐 WONG HEI TONG
【小學組】“OCEAN PARADISE” (指導老師:陳麗玲)
【Primary school category】 “OCEAN PARADISE” (mentor: Chan Lai Leng)
P6A 梁晉銘 LEONG CHON MENG
P6A 胡諾珩 WU, NOK HANG
P6B 林思睿 LAM SI IOI
P6B 莫喬茵 MOK, KIU YAN
P6B 黎泳琳 LAI, WENG LAM
P6B 李君堯 LEI KUAN IO
P6D 余力泓 U, LEK WANG
P6D 周紀君 CHAO KEI KUAN
P6D 藍芊羽 LAN, CHIN U KAYLEE
P6E 袁樂然 UN LOK IN ALLY
P6E 劉羿弦 LAO, NGAI IN ADRIAN
P6E 王胤琨 WANG, IAN KUAN
加拿大化學奧林匹克獲全球銀獎2024-12-24

本校學生陳一賢同學於2024年加拿大化學奧林匹克競賽中獲得全球銀奬、兼全國超級金奬(國內前5%成績),該競賽的程度介乎大學化學系一至二年級,陳同學的獲奬實屬難得。
學生作品入選“天宮畫展”2024-12-23

12月14日,在澳門科學館舉行第四屆“天宮畫展”開幕禮,高錦輝校長受邀出席並擔任剪綵嘉賓,小五級的賴卓賢同學以其優秀的作品成功入選,並在開幕式上分享了他的創作理念和獲獎感言,本校一眾學生前來參與盛事及祝賀。
本屆畫展的主題為“我愛我的祖國”,於7月上旬啟動徵集,75幅畫作從近2萬幅中脫穎而出,展現了青少年們對祖國的熱愛和創造力,並亮相於“天宮”。
值得一提的是,這次“天宮畫展”在中國空間站、北京故宮博物院和澳門科學館三地同步開展,這是我國首次採用天地同步的方式舉辦畫展。神舟十九號的航天員還在太空中進行了在軌展示,並介紹了賴同學的作品,讓這一藝術盛事跨越了地球與太空的界限。
全澳中學生心理健康演講比賽奪高中冠軍2024-12-22

由澳門演講家協會、澳門扶輪社、澳門基督教青年會聯合主辦的2024「愛.分享 We Care,We Share」心理健康青年推廣大使計劃暨全澳中學生心理健康演講比賽決賽暨嘉許禮於12月18日舉行,王錦鳳主任、林咏文老師率領演講學社同學參與是次活動。
本次活動以社會上最受關注的心理健康主題為切入點,有20間學校,超過70名學生參與其中。我校高二善何宇恆,高一愛吳詠心,初三愛羅天逸,初三善陳楚瑜、沈靜柔參與到是次心理健康青年推廣大使計劃及演講比賽。
經過三個月的課程和比賽後:
高一愛吳詠心獲演講比賽高中組冠軍、最具正能量獎,高中組最佳學員,並獲邀參與蒙古亞太區扶青會議;
高二善何宇恆獲演講比賽高中組五強優秀選手,高中組優秀學員;
初三善陳楚瑜獲演講比賽初中組季軍,並獲邀參與香港Peace Camp;
初三愛羅天逸獲心理健康青年推廣大使嘉許;
初三善沈靜柔獲心理健康青年推廣大使嘉許。
恭喜獲獎及得到嘉許的同學,指導老師為柯志華老師。