12月14日，本校獲頒「THRASS大中華區認證學校」牌匾，校長高錦輝博士與國際教育合作中心(CICE MACAU)執行總監傅美祺博士主持揭牌儀式。

高校長表示，榮獲THRASS認證授牌是對本校英語課堂教學水平的肯定，是本校多年堅持利用THRASS教學工具，提升學生英語拼讀寫能力取得的階段性成果。THRASS研究所（The THRASS Institute）由創辦至今已有25年實踐經驗，其機構開發之THRASS拼讀寫技巧被歐洲、澳洲、美洲、亞洲及非洲等廣泛地區採用，是一種簡單、快捷、有效的學習英語語音的方法，適合非英語母語的學生學習。本校通過THRASS大中華區認證後，將與大中華區教師共享THRASS教學資源，並能組織學生參加THRASS拼讀比賽。通過與THRASS認證學校的交流合作，不斷提供師生交流平台，讓更多中國學生能夠感受輕鬆學習英語的樂趣。

本校自2011年引入THRASS拼讀寫學習工具。2011至2015年本校小學生拼讀寫能力研究及數據分析顯示：學生在使用THRASS工具後，拼字的正確率較使用前有顯著的進步，傳統的「死記硬背」學習方式得以改善；學生在閱讀時更有自信，閱讀興趣增強；將拼讀寫技巧應用到寫作上，英語學習壓力得以減輕。此外，為了加強學生對THRASS拼讀寫學習興趣，學校每年舉辦THRASS SPELLING BEE比賽，為學生提供一個展示學習成果的平台，讓他們能夠學以致用。

本校高二愛梁愫、麥詠渝，高二善馮卓琳，在鍾春暉老師的指導下，合作撰寫論文《從蘇軾生死觀談澳門青少年生死教育的文學路徑》，參加由鏡湖護理學院主辦的「第六屆中國當代生死學研討會」。
寫作的緣起，是去年底今年初短短兩個月，澳門發生三宗青少年墜樓案件。少年學子自殺案件如此頻仍，整個澳門社會為之震驚，也促使社會不得不嚴肅對待青少年心理健康種種問題。在澳門的中學教育裏，生死教育長期缺席，是澳門青少年未能建立一種健全的生死觀主要原因。改善必須從教育入手。但和青少年談生論死，需要講究時機，中學語文課堂是一個合適的教學場所。許多課文，都能表現出作者內心勇敢面對挫折的精神。北宋大文豪蘇軾，就是一位遭遇種種挫折後，依然曠達瀟灑，保持開闊心境的文學家。通過賞析澳門中學語文教材中所收的部分蘇軾詩文，揭示其中蘊含的富有哲理意義的生死觀，對中學生思考如何正確地面自身的生命與死亡，困頓與挫折，將有莫大的裨益。三位作者都是現屆高二學生，從青少年角度思考青少年生死教育的可能途徑，希望能為澳門非高等教育界的語文課堂，發出一個親切而「接地氣」的聲音。
她們的論文，獲得與會的內地、香港、台灣、澳門學者的一致讚賞。

澳門愛國教育研究推廣工作委員會與澳門教師藝術團協會合辦“澳門教育界慶祝中國共產黨成立一百周年、新中國成立七十二周年、澳門特區成立廿二周年百年盛放文藝匯演”，於昨天下午假澳門銀河百老匯大舞台上演，節目豐富，與各界同賀三慶。本校何裕冠老師、葉健俊老師、譚重儀老師與各校老師攜手登台演出，展現澳門教師風采，充分體現教育界的大團結。

本校管弦樂團及中學歌詠隊，應世界華商組織聯盟邀請，於今天早上在第18屆世界華商高峰會開幕典禮上，奏唱世界華商組織聯盟會歌《華商頌》。受疫情影響，演出以錄播形式在現場呈獻，同學們精彩演出獲嘉賓們熱烈的掌聲。