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澳門大學第三屆教育博士學位課程學員來訪2025-05-24

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5月17日早上,澳門大學第三屆教育博士學位課程學員一行二十多人到訪本校,並參與座談及校園導覽。

本校高錦輝校長以學校一路走來的發展歷程,以及近年在人工智能與科技教育領域的探索與實踐作為切入點,闡述學校如何積極響應國家科教興國戰略,將人工智能融入課程設置與校園生活,並鼓勵學生參與各類AI相關國際賽事,屢創佳績。

來賓們對培正中學的課程設置及學生升學路向深感興趣,並就相關議題與校方進行了熱烈交流,並透過校園導覽,了解學校在推動科技教育方面的前瞻視野與實踐能力。

科技與藝術融合 RoboCup Junior獲全國賽二等獎2025-05-24

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本校於5月1至5日期間,組織三支隊伍前往北京參加「RoboCup Junior 青少年機器人世界杯中國公開賽(OnStage 舞台項目)」,同學們結合科技與藝術,創造出令人驚艷又精彩的藝術機械人,包括機械人戲劇、機械人木偶劇及機械人皮影戲等!

比賽過程涵蓋演講、創意展示、現場實演及評分等環節。我們為同學們的努力與創意感到驕傲!讓我們繼續以創科藝術,走向國際舞台!
同學們全情投入、大放異彩,最終勇奪以下獎項

2nd Prize 全國賽二等獎
Team隊伍:培玩影偶社
Students 學生:S1I Peony 王頌淇、S1I Yumi 黃羽芊、S1I Una 周元元、S1I Keiman 鄭淇文、S1I Jammie 袁玉珍

Team 隊伍:ASPECT
Students 學生:S1G Rayson 王思然、S1G Sheldon 許鉉淳、S1H Misha 曾灝阡、S1H Bessie 羅霈芝、S1H Anthony 余承熹、S1H Hailey 楊希兒

3rd Prize 全國賽三等獎
Team 隊伍:木偶奇遇記
Students 學生:S1G Adrian 歐柏麟、S1I Abigail 蔡尚然、S1I Joanne 程頌恩、S1G Daniel 許志聰、S1G Marcus 鄭進穎、S1G Cody 黃曉嵐

Guiding Teachers 指導老師︰Mr. Paco 李百鏗老師、Mr Billy 鄒錦樺老師

版畫樂——遊學看世界 培正中學版畫作品展開幕2025-05-24

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由澳門培正中學主辦,教育及青年發展局贊助場地的“版畫樂——遊學看世界 培正中學版畫作品展”於五月二十一日在塔石青少年展藝館舉行開幕禮。開幕儀式由高錦輝校長、郭敬文副校長、陳敬濂副校長、楊珮欣副校長、譚達賢主任、馮少嫻主任、黃健主任、視藝科科主任及策展人黃慧儀老師等共同主持剪綵,展覽在歡樂的氣氛中正式揭幕。

隨著教育模式的不斷進步,現今教育已不再局限於課室。澳門培正中學在課程改革中堅持「德智體群美靈,六育均衡發展」的教育目標,為學生提供各類聯課活動及寶貴的外出學習經驗。此次展覽正是澳門培正中學版畫學社於2023年和2024年間組織學生前往台北和東京學習版畫藝術的成果展,見證了學生走出課室學習的努力。

展覽共展出28位學生創作的銅版畫及水性木版畫作品,共35張,此外還展示在台北和東京創作的陶瓷作品。版畫藝術作為一種透過印刷手段創作的視覺藝術,銅版畫以其細緻的線條和豐富的明暗層次感著稱,而水性木版畫則以水的透明感和疊加混色的特效展現獨特魅力。歷史上,澳門更是將凹版畫傳入中國的重要地點。學生們透過這些不同版種的創作,展示了版畫媒材的多樣性,並加深了觀者對版畫藝術的認識。

展期由即日起至六月一日,開館時間為中午十二點至晚上八點(星期一休館),免費入場,歡迎參觀。在場設有銅版畫介紹、木版畫介紹、學生交流心得分享及版畫原版展示區,誠摯邀請大家到場參觀,感受學生們在學習中所付出的心血與努力。

全澳圖書館義工常識問答比賽獲初中組冠軍2025-05-24

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今日下午,本校圖書資訊社組織三支隊伍,參加由澳門圖書館暨資訊管理協會及澳門大學舉辦的“第十四屆全澳圖書館義工常識問答比賽”。經過多輪激烈比賽,培正中學C隊在眾多參賽隊伍中脫穎而出,榮獲初中組冠軍,頒獎典禮將擇期舉行。

參賽隊伍如下:

培正A隊:高三蘇凱晴、高二王雯靖、高一甄浠
培正B隊:初三梁樂晞、曹柏騫、練文謙
培正C隊:初一黃卓瑤、羅昫沂、黃若晴 、江偉霆
是次比賽旨在提升學生義工對圖書館歷史及相關知識,致力凝聚新一代為澳門建設閱讀之城。參賽同學們表現優秀,從中獲益匪淺。指導老師:劉慧敏、許梅婷、馬嘉麗。

iGEM團隊受訪分享“化廢為寶”2025-05-23

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iGEM負責老師張慧敏老師、顧問林燕玲老師及同學們受《澳門人·澳門事》採訪,報道本校iGEM小組以“化廢為寶”的理念為核心,將廢棄橙皮通過技術提煉精油,聯合本地製造工廠,再注入洗護及清潔用品中,實現了廚餘的高效再利用,展示了環保與創意的無限可能,為推動社區環保意識作出了貢獻。同學們分享項目研發靈感、實驗過程及落地經歷,體現本校學生的科研能力及綠色產學研成果轉化。