2025/2026澳門培正中學路環校部特別室工程招標2025-06-10
2025/2026
澳 門 培 正 中 學
路環校部特別室工程招標
茲特公佈本校擬工程,進行公開招標。
培正中學(路環校部)
空間 | 項目 |
A-5-05 | 物理室裝修工程 |
A-5-01 | 圖書館裝修工程 |
A-2-10 | 小學多功能室裝修工程 |
一、各項目可作部分競投,只需填寫及提交相應投標項目的文件,每類別只可交一份標書,每個子項目只可提供一個報價。
二、標書可於本校網站www.puiching.edu.mo或coloane.puiching.edu.mo下載。
三、有關標書遞交至高士德大馬路七號,培正中學總務處郭敬文副校長收,截止遞交時間為2025年6月17日下午4時前,辦公日遞交標書時間9:30-12:00,14:30-16:00。
四、各項目評標標準及其所佔的比重
評標標準及比重
• 投標書的評分總分為100 分,並按下列各項目及其所佔百分比評分:
• 價格(50%)
• 材料 (20%)
• 公司資質及記錄(10%)
• 合理工期(15 %)
• 施工及安全計劃(5%)
澳門培正中學校長
高錦輝
二零二五年六月十日
參與氣象主題創作比賽榮獲亞軍與優異獎2025-06-06

「雲上妙筆圖片創作比賽」頒獎典禮已於5月27日在澳門科學館圓滿舉行。活動由地球物理氣象局與澳門科學館聯合主辦,並由澳門漫畫從業員協會協辦,鼓勵市民觀察和欣賞各類雲種,發揮想像力與創作力。比賽透過藝術創作的形式,加深大眾對天氣現象的關注與認識,提升氣象知識,從而進一步推動氣象科普教育的發展。
初中組亞軍:
黃彥嵐 Wong Cabrina Zaneta (S1I)
初中組優異獎:
鄭子悠 Cheang Chi Iao (S1G)
岑詠沁 Sam Weng Sam (S1H)
黃羽芊 Huang U Chin (S1I)
Guiding Teacher 指導老師:
Ms. Bianca Lei 李奕儒老師
小五六學生話劇展演精彩呈現2025-06-04

6月2日,本校小五、小六級學生以「包容」為主題,成功舉辦了一場精彩紛呈的班際話劇展演。活動中,各班學生分工合作,化身編劇、演員及後台工作人員,透過自編自演的戲劇故事,生動詮釋接納差異與尊重他人的重要性,讓觀眾在歡笑與感動中深刻體會包容的真諦。
舞臺上,演員們默契配合,投入演出;台下,觀眾笑聲不斷,掌聲連連,場面熱烈。這場充滿歡樂與學習的展演,不僅為校園增添藝術氣息,更在同學心中播下包容的種子,期待他們將「和而不同」這份精神融入日常生活,讓校園氛圍更加溫暖、和諧。
「2024中銀科創菁英挑戰賽」獲佳績 2025-06-04

由澳門大學科學暨工程科普推廣中心及澳門大學校友與發展辦公室主辦,中銀澳門贊助的「2024中銀科創菁英挑戰賽」近日在澳門科學館舉行頒獎典禮。此次比賽以北斗衛星導航系統技術為主題,吸引了65支隊伍參與,最終10隊優秀隊伍脫穎而出,其中澳門培正中學的兩支隊伍分別榮獲二等獎及三等獎,展現了學生卓越的創新能力與團隊合作精神。
本次比賽以「北斗衛星導航系統應用於澳門中小微企的發展」為主題,參賽學生需調研澳門中小微企業的主要業務類別,結合北斗技術,提出具有原創性的智慧技術方案。參賽作品可針對智慧服務的功能進行設計,或針對智慧產品功能的某一模塊展開創新,並結合澳門市場需求,為中小微企業提供切實可行的技術支援。
最終,經由33位專家評委的評審,評選出1隊一等獎、1隊二等獎及8隊三等獎。
二等獎作品:基於北斗系統採用Dijkstra演算法的動態急救綠色通道
學生姓名:S5A 王梓言、S5A 劉鍵楠
指導老師:林建源
三等獎作品:北斗衛星系統與氣象分析之整合:驅動漁業發展的新契機
學生姓名:S2A 路承霖、S2A 邵安喬、S2A 梁觀然
指導老師:劉冠華、盧永強
期望同學們能繼續參與多元化的創新活動,提升綜合素養,為澳門的智慧科技發展及產業轉型貢獻更多力量。
北京教育學院代表訪校2025-06-04

北京教育學院代表今天上午到訪本校,成員包括北京教育學院前副院長、思想政治教育與德育學院湯豐林教授,北京教育學院教育幹部學院王曉玲教授。
活動中,嘉賓在校長高錦輝博士陪同下,先後參觀中華文化館、創新科教館、樂高教育實驗室等。師生介紹了館內藏品與教育設備,讓嘉賓充分感受到中華文化的傳承與現代科技在教育中的創新運用,展現了本校在創新教育方面的紮實成果與未來潛力。
隨後,北京教育學院代表與本校教務主任譚達賢博士舉行了座談會,雙方就兩地教育現狀、課程模式以及未來發展趨勢等話題進行了深入交流與探討。譚主任就本澳當前教育發展趨勢、本校課程特色等進行了專題講解。北京教育學院代表亦就內地教育發展方針,實踐經驗分享等,向本校提供寶貴意見。此次會面,為兩地在教育培養、課程創新及師資交流等方面搭建了良好合作平臺,有助促進區域教育資源的共同發展。