為加強穗澳兩地學生交流，暨南大學副校長張小欣率領優秀學生訪澳團一行五十一人，於六月十一日到訪本校，由校長高錦輝，副校長陳敬濂等歡迎接待。先後參觀中華文化館、創新科教館、樂高教育實驗室等，及後與八位本校高三學生舉行座談會。
座談會上，陳副校分享，希望透過更多交流活動，讓同學們了解不同地區的大學環境與學習機會，啟發他們對未來升學的思考，並培養更多優秀人才，為大灣區的發展貢獻力量。
張副校長分享，訪澳及訪港代表團已舉辦三十多年，一直深受學生歡迎，是次代表團訪澳，希望同學們對澳門回歸祖國後的變化有更深切認識及體會，開闊視野，增進兩地學生的友誼。
互動交流環節，本校八位高三學生與暨大學生圍繞校園生活、學習經驗、專業選擇及未來規劃等話題進行了熱烈討論，展現出對大學生活的期待。此次活動，不僅加深了兩地學生之間的了解與友誼，也為本校學生即將展開的大學旅程注入了信心與動力。

6月10日至13日，我校教學及課程發展處鄭嘉麗主任帶領小學及幼稚園五位教師赴日本進行教育參訪交流。此行先後參訪了名古屋的「立栄小學」、以及埼玉縣「開智學園」小學部與「開智學園」中學部，重點了解當地在項目式學習（PBL）及探究式教學方面的實踐經驗與成果。
參訪期間，教師團隊深入課堂觀摩，親身感受日本學生在探究學習與PBL活動中的積極參與與創意思維。特別是在「體驗學習」環節中，學生透過實地調查、實驗、專題報告等方式，將所學知識應用於真實情境中，展現出高度的學習動力，為我校教師在教學實踐上帶來深刻啟發。
此外，鄭主任向日方重點介紹了我校小幼階段推行PBL課程的實踐經驗與成果，引起對方濃厚興趣，並對我校能在小幼階段中有效落實PBL理念表示高度讚賞。雙方亦就課程整合、教學策略、活動設計及教師專業發展等議題展開討論，建立起跨文化的教育對話平台，為日後推動幼小銜接以及PBL課程發展奠定良好基礎。
是次參訪讓教師團隊獲益良多。未來，我校將持續深化PBL課程實踐，融合國際教育理念，優化教學設計，致力為學生打造更具啟發性與實踐性的學習環境。

日前，本校教務主任譚達賢博士作為學校代表，應邀出席在上海包玉剛實驗學校舉行的「2025校長論壇」，並在分論壇環節，作為對談嘉賓發言。
活動由牛津大學賽德商學院-諾十氣候變化挑戰賽中國賽區組委會主辦，以「教育與全球緊迫挑戰」為主題，邀請了專家及學校代表參與論壇對談，分享對應對氣候變化及人工智能技術革新的看法。活動以全英語進行，內地多所著名國際學校的學校領導及教師參加，本校亦獲邀派代表參加。
在長達90分鐘的應對氣候變化分論壇環節，譚達賢主任與包玉剛實驗學校常務校長Iain Kilpatrick、牛津大學賽德商學院首席運營官Manos Kapterian、大賽聯席主席Paul Lin及兩名上海學生代表對談。譚主任分享了澳門培正中學在推動可持續發展教育的經驗，特別介紹了在配合國家雙碳政策下教師如何推動環境教育、學生如何提出適應本土場景的可持續發展行動方案，鼓勵年青人在應對氣候變化策略中主動擔起角色、坐言起行。
本校一直致力推動可持續發展教育，早於2022年已成為首間全國零碳學校試點單位，鼓勵學生提出零碳公民倡議；未來將繼續透過不同的教育活動，為實現雙碳目標、建設可持續發展的社會貢獻力量。

6月10日至14日，本校譚達賢教務主任與英文科科主任吳雄舟老師等11位中學英語科教師前往江蘇省靖江市，與姐妹學校劉國鈞中學進行交流，收穫頗豐。
交流團受到劉國鈞中學黨總支書記張雙銀、副校長陳亮、校務辦公室副主任鄭毅等領導的熱情接待，他們詳細介紹了該校的辦學規模、教學特色等基本情況。隨後，交流團一行參觀了該校的勞動教育文博館、青少年勞動實踐基地，深入瞭解該校在勞動教育、紅色文化傳承等方面的教學特色。在教學交流環節，劉國鈞中學丁玲老師帶來了一堂以“The Pursuit of Happiness”為主題的高一英語課。課後，兩校教師圍繞課堂設計、教學方法等方面展開深入交流，分享教學經驗。本校英文科科主任吳雄舟做了點評，鼓勵年青教師發揮創意，以創新的教學方法提升學生英語素養。
交流第二天，劉國鈞中學吳俊校長帶領交流團參觀了靖江文化中心長江文化客廳，讓老師們領略長江文化的深厚底蘊和靖江獨特的文化魅力。
之後，交流團還前往南京，參觀中山陵、城牆博物館等歷史文化景點，進一步深化了交流團老師們對祖國歷史文化的認識，獲益良多。