「丘成桐中學科學奬(亞洲)」由國際知名數學家丘成桐教授成立，旨在向年輕一代推廣科技。該科學奬共有六大範疇，每個範疇分別選出最多十個團隊進行答辨環節，最終評出金奬一名、銀奬一名、優勝奬三名。

我校共有四個團隊成功進入答辯環節，分別是：

“Person Follower Robot Based on Person Re-identification and YOLO for Elderly Caring” (計算機科學範疇 -- 銀奬)
高一望 梁梓堯、高二信 葉俊濠、高二信 吳粲然
主要研究如何透過計算機視覺讓機器人跟隨指定人員行走

“An Analysis and Optimization of Double Parallelogram Lifting Mechanism” (物理範疇 -- 銀奬)
高三信 方澍
分析和研究如何利用彈性材料減輕雙平行四邊形結構的負載

“Exploiting the Pre-train Language Model for Early Depression Detection in Social Network” (計算機科學範疇)
高二正 鄧星凱
使用自然語言處理的機器學習模型分辨文字所表達的情緒

“Towards Automatic Question Generation and Answer Evaluation Methods for E-learning Platform using Neural Machine Translation Model” (計算機科學範疇)
高二正 尤啟樂、高二正 廖文迪
利用神經網絡的翻譯模型實現電子學習自動化評分及出題

10月25日(星期一)復課, 亦開始為換季過渡期，學生可穿整齊的夏季或冬季校服上學，敬請留意。

澳門日報報道

http://www.macaodaily.com/html/2021-10/15/content_1549941.htm

高錦輝冀多關顧疫下學生

培正中學校長高錦輝認為，疫情期間，本澳學生或面對家庭收入減少、在家學習困難等，教育界宜深入了解學生困境、把握學生情況、系統完善學生資助機制，實現更高品質、更有效率、更可持續的關顧學生政策，及時做好關顧學生工作。

高錦輝表示，教青局設有的恆常資助機制，應針對學生不同需要，優化不同層面和渠道的援助政策。他提出若干意見，第一是加強關顧受疫情影響的學生。老師需加強關注學生情緒變化、身心健康，察覺學生家庭困難及發現情況時，馬上聯動駐校輔導員，作適切支援和跟進。

第二，學校及社團加大援助力度。根據學生情況，校方通過豁免、扣減、延期、分期繳付學費等不同校本措施，幫助有需要的同學；社團在原有獎助學金的基礎上，增加資助名額和金額、延長申請期等。

減貸學金月還款額

第三，減低每月貸學金最低還款額度及延長還款期限，以減輕新畢業生的經濟負擔。

第四，加強升學和進修支援。大學提供更多元的升學和進修資訊，鼓勵應屆畢業生繼續進修增值。

第五，增加內地升學名額。建議特區政府向國家教育部爭取增加一些熱門學校學科的升學名額，以滿足需求。

高錦輝認為，加緊落實各項支援措施，盡快讓有需要人士受惠，是社會各界的期望。並指大學保送和申請已陸續展開，高三同學宜充分利用好在家學習時間，遇有問題時主動與學校和老師聯繫。也呼籲本澳學校、社團、教師加強關顧受疫情影響的學生和家庭，形成多方支援格局，共度時艱。