健康生活推廣月—「視」不宜遲2025-01-15
本月是我校“健康生活推廣月”，其間安排了多項活動。為了提高學生對眼睛健康的認識，教導他們如何保護視力，月初在校內設置護眼知識展板，展示有關護眼的重要信息和實用建議。另外，更安排小一至小四年級學生在早操後參加愛眼護眼健康宣教活動，讓學生養成愛眼護眼的好習慣。
考慮到澳門及鄰近地區的流感病例有增多情況，在宣教活動中特別強調學生需注意個人衛生，並教授正確的洗手方法，以確保在護眼的同時，也能有效預防傳染病。
本校高士德校部誠聘教職員2025-01-14
本校高士德校部為進一步優化教學，現誠聘2025/2026學年教師，包括中小學全科教師、小幼延展班教師、實驗室管理員及職員。應徵者須具有教育熱誠，相關領域的學士學位或以上學歷，良好的專業素養和心理素質，良好的溝通和語言能力，團隊協作能力較強。曾指導學生參與國際性或區域性競賽、有教學經驗或具較高學歷者優先。具體要求如下：
小學教師：
1. 應徵者須大學本科畢業、具備小學師範學歷，且具有良好的學術水平，有教學經驗或具較高學歷者優先；
2. 中文科教師需普通話流利；
3. 英文科教師需英語流利，有良好的英語（書面及口語）溝通能力；
4. 數學科教師需具良好的邏輯思維和編程能力，熟悉Python及C++者優先；
5. 常識科教師需具良好之編程能力，有創新思維且勇於接受挑戰、熟悉Python及C++者優先。
中學教師：
1. 應徵者須大學本科畢業，具碩士或博士學位者優先；
2. 中文科教師需普通話流利；
3. 英文科教師需英語流利，有良好的英語（書面及口語）溝通能力，曾任教雅思相關課程或雅思成績8分以上者優先；
4. 數學科及AI數學科教師需具良好的邏輯思維和編程能力，能任教編程相關學科及單獨帶領學生進行專題研究、熟悉Python及C++者優先；
5. 商業科教師需具經濟、商科、數據統計等相關專業，英語口語及讀寫能力俱佳、有數學或經濟建模能力、有量化分析能力者優先考慮；
6. 物理科、化學科、生物科教師，需具良好的邏輯思維和編程能力，能單獨帶領學生進行專題研究及發表論文者優先；
7. 中學設計與科學科教師，須有創新思維且勇於接受挑戰；英語口語流利、具設計初中設科與科學STEAM課程經驗、課後STEAM課程培訓、編寫 STEAM的課程教學計劃、教學大綱及測評體系、能單獨帶領學生進行專題及創新研究者優先；
8. 中學資訊科技科教師，須有創新思維且勇於接受挑戰，熟悉Python及C++，能開展各年級編程課程；能培訓學生參與國際性資訊科技競賽、能單獨帶領學生進行專題及創新研究者優先。
小幼延展班教師：
1. 應徵者須大學本科畢業，具備小學或幼兒師範學歷者優先；
2. 需普通話或英語流利，能開展英語會話、藝術、編程等活動課程者優先；
3. 需有愛心，具熱忱，能關顧小幼學生個別差異，有良好的專業素養和心理素質，良好的團隊協作精神、誠實守信、勤勉盡責、刻苦耐勞。
實驗室管理員：
1. 應徵者須具備大學物理、化學或生物相關專業本科以上學歷，具碩士或博士學位者優先；
2. 熟悉實驗室運作流程及管理，能單獨完成實驗室管理工作；
3. 具備良好的團隊協作精神、溝通交流、學習分析能力，誠實守信、勤勉盡責、刻苦耐勞。
4. 能捉緊時代發展趨勢，認識科技前沿，自學能力高，不斷改進工作。
5. 持有實驗室管理員相關證書者優先。
職員：
1. 應徵者須大學本科畢業，具碩士或博士學位者優先；
2. 需普通話或英語流利，有良好的英語（書面及口語）溝通能力，能進行英文文書處理者優先；
3. 需有良好的專業素養和心理素質，良好的團隊協作精神、誠實守信、勤勉盡責、刻苦耐勞。
4. 能捉緊時代發展趨勢，認識科技前沿，自學能力高，不斷改進工作。
有意應聘者請親函附履歷、近照及有效證件副本，於3月31日前寄往高士德大馬路七號培正中學校長室收，信封面請註明為應徵信。有關資料將按澳門個人資料保護法處理，合則約見，來函資料絕對保密，恕不退回。
商業全能挑戰BPA獲全國金獎2025-01-14
BPA (Business Professionals of America) 商業全能挑戰，被授予美國教育部 (USED) 和生涯規劃教育協會 (CTSO) 官方認證，並由中學校長聯盟 (NASSP) 推薦，是針對商業管理、財務會計、資訊技術等方面全球領先的中學生商科學術活動。2024年度，我校共51位同學，參與了市場營銷組別和團隊主管組別的比賽，共21位同學獲得了全國以及區域獎項，19位同學晉級將於2025年2月28日-3月2日在成都進行的全國總決賽，其中林晞陽(S3F)和施懿軒(S5A)更是取得了華南賽區第三名和第四名的好成績，獲得全國金獎，取得了歷年來最佳成績。祝賀各位獲獎以及晉級的同學。
具體獲獎名單如下：
全國金獎：S3F林晞陽、S5A施懿軒
全國銀牌：S5D馮芷穎、S4E韓林桐、S4D林悅軒
全國銅獎：S5C李詠鎔、S5D鄭嘉裕、S5C李遵、S5E黃樂鳴
區域金獎：S5C李甄善、S5D張敬泓、S5E黃子容、S5A黃寶穎
區域銀獎：S4A沈奕暄、S5C鍾琬真、S5E陳天証、S5E蘇卓橋
區域銅獎：S5C梁芯瑜、S4B盧琬凝、S5E何星朗、S5C高令儀
(指導老師：金非鐵老師)
國際青少年科學奧林匹克競賽獲個人銅獎2025-01-14
12月1日至13日，我校六位學生赴羅馬尼亞布加勒斯參加第二十一屆國際青少年科學奧林匹克競賽(International Junior Science Olympiad，簡稱IJSO)。國際青少年科學奧林匹克競賽是一項為15歲或以下的中學生而設的科學比賽，內容涵蓋達高中程度的物理、化學及生物，比賽形式包括筆試及科學實驗，當中涉及一些不常見的難題，要求學生具備分析和解難的能力。
與所有奧林匹克比賽一樣，本次賽事亦設有金獎、銀獎和銅獎，分別就學生的個人總分以及團隊實驗操作進行評分和頒獎。同學們以其知識素養及認真努力下，最後梁紫晴同學在個人總分方面獲銅獎。
本次比賽為同學們提供一個國際科學知識平台，讓同學們與世界各地的學生交流，了解到當代世界的科技發展，同學們獲益良多。
學生名單：
S3C 梁紫晴 (銅獎)、吳洛澄、馮喜兒、楊曉桐、鍾至善、S3E 邱洛瑤
指導老師：陳健鴻老師
讓AI解鎖常識教學的無限可能2025-01-14
小學常識科舉辦了「從ChatGPT到專題式學習-AI繪畫師」教師專業分享會，吸引了30多位來自不同學科的本地及大灣區教師參與。活動主要探討AI技術與教學創新的結合，促進教師專業成長。
分享會由常識科科主任林潤薇老師主講，示範如何運用AI技術優化教案設計及課堂活動。在這一過程中，現場展示了多款免費AI繪圖工具的應用實例，引導教師們進行實作演練。參與教師透過互動交流，探討AI融入教學的可能性與挑戰。
接下來，在自然生物探究的專題報告中，郭振業老師以「鳥類與如何作為生態指標」為題，舉辦了一場公開體驗課，吸引了40多位老師共同參與。在這堂課中，郭老師利用Copilot和Poe AI等工具，幫助學生與在場老師快速閱讀並整理與鳥類相關的資料。AI工具能高效提取核心內容，將冗長的資料濃縮成重點，並轉化為適合小學生理解的語言。以往可能需要數小時才能完成的資料搜集整理，現在只需幾分鐘即可完成。除了節省時間，還讓學生能更專注於知識的吸收。
隨後，課堂還使用了Gamma這款AI簡報工具，將整理出的資料快速生成結構清晰、視覺化的簡報，讓知識呈現更加生動，也為學生在使用AI工具學習奠定了一定的基礎。
在進一步的探討中，袁國展老師在小學設計與科學的專題報告以「AI協助下的小學STEM教育」為主題，分享了他在開展小學STEM教育方面運用人工智慧的經驗和見解。他深入探討了如何利用AI技術提升小學教學的效率和質量。
袁老師分享了他在教學中使用AI協助的心得，展示如何使用AI工具協助教師更好地開設課程、備課、處理日常教學以外的工作，以及引導學生使用AI，從而提升其學習成效。此次活動讓與會者看到本校在運用AI協助發展小學STEM教育的經驗，也啟發了他們對未來教學模式的思考。會上引發了與會者之間的交流和討論，大家共同探討如何更有效地使用AI提升學生的學習效能。
總結來說，此次分享會成功搭建了教師專業交流平台，為推動AI教育發展奠定了良好基礎，展現科技融入教學的無限潛力。
#培正創校135周年紀念AI時代下的教育變革人工智能素養研討會
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