六學生代表澳門參加粵港澳青少年籃球交流2019-01-13

本校學生甘子傲、葉漢天、黃穎暉、陳家悅、楊遠瑩、許熙彤於1月11-13日代表澳門隊到香港參加第12屆粵港澳青少年籃球交流活動,張永豪老師為是次澳門女子隊教練。
結果,男子隊獲亞軍,女子隊獲季軍,甘子傲同學奪得三分王獎項。
學界排球男女A組齊奪錦2019-01-06

學界排球賽最後決戰,培正女A以三比一戰勝永援,十一連冠;男A以三比零力克對手慈幼,衛冕冠軍。本年度本校各組共獲五冠一亞佳績。
培正學排稱王封后
http://www.macaodaily.com/html/2019-01/…/content_1322611.htm
本地男、女子A組學界排球決賽昨舉行,培正男排直落三局擊敗慈幼A,衛冕男A冠軍。培正女排則以局數四比一擊退強敵永援,達成女A十一連霸。
培正女排十一連霸
賽事昨下午二時半起假理工體育館舉行。培正在女A決賽會師永援,兩隊連續四屆在決賽碰頭,永援昨率先入局,打出五比一,但經暫停調整的培正憑梁子睿多次發球得分,一度重奪領先。永援胡悅苗及楊佩君多次強攻得手下,兩隊鬥至刁時,在關鍵時刻把握力更好的培正以廿九比廿七先贏一局。
培正次局有隊長何依霖在攻守兩端交足貨,但永援楊佩君強攻得手外,更化身“後排守護神”,多次化解來自培正的後排攻擊,加上隊友蔡穎欣的扣球,讓賽事再次進入刁時階段。兩隊鬥至廿六平手後,培正黃曉鈺連續發球直接得分,助培正以廿八比廿六再下一城。
背水一戰的永援在第三局打出鬥心,以廿六比廿四還以顏色,但球隊在第四局因體力下降等原因,節奏放緩,被對方重掌主導權。終培正以廿五比二十,局數四比一獲勝,達成女A十一連霸。
培正男排成功衛冕
男A則重演去屆決賽戲碼,由培正鬥慈幼A。由梁家謙領軍的培正在未受太大壓力下,以廿五比十二及廿五比十七連奪兩局。慈幼A在第三局全力反撲,但培正在比賽尾段調整節奏,火力全開力追比分,更憑梁家謙一槌定音,以廿七比廿五鎖定勝局,直落三局擊敗慈幼A,衛冕男A冠軍。
培正排球梯隊堪借鏡
http://www.macaodaily.com/html/2019-01/…/content_1322614.htm
學界排球賽事昨日假理工體育館圓滿舉行。培正包辦男、女A組冠軍,不少教練及球員都坦言該校完善的梯隊建設,是連續制霸的關鍵,相信也成為不少隊伍學習的榜樣。
昨有不少球迷到理工體育館力撐心愛隊伍,一陣陣打氣歡呼聲成為館內最美好的背景音樂。培正昨與永援鬥足四場,長達兩小時十分鐘的持久戰,除了考驗雙方球員的專注力及體力外,更是兩隊教練天人交戰、如何排兵佈陣的戰場。
培正女排最終達成十一連霸,繼續成為女A的王者。有教練坦言培正梯隊的建立,是成為常勝之師的關鍵。無論在任何項目,穩定的梯隊固然是重要的事情,因為源源不絕的新血,成為隊伍的中堅力量,不會出現青黃不接,“穩定”是各校隊教練最常提及、也是最想做到的事情。
除了排球外,籃球及足球等項目中,各支傳統勁旅已建立起梯隊,包括粵華、慈幼、化地瑪、工聯職中及鏡平等等。
長江後浪推前浪,學界賽事越來越受到本澳各界及各校重視,成為了學界選手們最難忘的回憶。希望選手們打出應有精神面貌,各校也更科學化地建設梯隊,讓學界賽變得更具觀賞性,更受本地球迷熱愛。
2019 粵港澳大灣區青少年新年音樂會2019-01-06

本校音樂學社應香港校長專業發展促進會邀請,於1月6日下午在香港屯門大會堂參加2019 粵港澳大灣區青少年新年音樂會。音樂學社同學徐彥傑、陳謙怡、黃汶晉、陳穎心、鄧蘊翩以原創歌曲《千紙鶴》(由徐彥傑同學作曲填詞),以及《This Is Our Place》(由指導老師林思浩作曲填詞) 獻唱,備受好評,獲頒金獎杯。活動中,學生以音樂寄託彼此情誼,傳達對國家美好的祝願。
華裔青少年創客嘉年華收穫豐2018-12-24

為了培養青少年的創新精神和實踐能力,進一步推進素質教育,我校受邀參加由江門市港澳事務局主辦,澳門江門青年會組織,教育暨青年局協辦的「少年中國說——2018粵港澳台暨海外華裔青少年創客嘉年華」。該活動於12月22日-23日於江門台山舉行,我校共派出由初小到高中共14個項目,其中的初小隊伍更是這次活動年齡最小的發明者,獲得在場評審及嘉賓高度讚賞。本校同時亦是港澳學校中獲得最多獎項的隊伍,共獲得了創客文化傳播獎1項、金奬3項,銀奬4項及銅奬7項,收穫豐富。
校際鋼琴大賽獲團體全場總冠軍2018-12-21
由澳門青年音樂藝術家協會舉辦的“第七屆澳門(全球)校際鋼琴大賽”,團體全場總冠軍由培正中學以二百二十八分大獲全勝。
特別大賽卓越演奏獎得獎者將於明年二月三日前往維也納金色大廳,與維也納愛樂樂團共同演出,全球只有三個華人名額,獎項由楊寧同學以國際B組九十八分高分奪得。
http://www.macaodaily.com/html/2018-12/…/content_1318762.htm


