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內地澳門基礎教育高質量發展交流研討會2024-11-26

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本校物理科科主任梁沛津老師,作為本校代表,於11月25日出席內地與澳門基礎教育高質量發展交流研討會。是次研討會以探討人工智能時代的教育實踐為主題,多名與會專家發表演講,梁老師並參與於濠江中學舉行的其中一場觀摩公開課《串並聯電路中電流的規律》,了解到人工智能技術與實驗物理的結合教學法。透過參與研討會,促進教學新思維,獲益良多。

體驗高爾夫認識運動員生涯2024-11-26

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為了增進學生對高爾夫運動的瞭解,並體驗其獨特魅力與樂趣,培正中學(路環校部)於11月18日至21日為小三及初一年級的學生舉辦了一次高爾夫體驗活動。此次活動內容豐富,包括校內高爾夫講座,普及高爾夫運動的基礎知識、技巧、禮儀及精神。

學生們還前往澳門國際高爾夫球場參與體驗課,有機會親身踏上高爾夫球場,體驗高爾夫運動的樂趣,並學習基礎的擊球動作。這次體驗不僅讓學生們對高爾夫有了更深入的認識,激發了他們對高爾夫運動的興趣,同時也提升了他們的身體素質,為學生的全面發展奠定基礎。
另外,本校更特別邀請劍橋大學及加州大學洛杉磯分校畢業生、曾職業高爾夫球員鄭伊萌小姐來校分享她作為學生運動員的個人經歷及升學生涯規劃,讓家長可以進一步瞭解學生運動員未來的升學之路。

數字科技教育論壇上分享2024-11-25

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11月23日至24日,我校教師團隊積極參與由北京師範大學珠海校區主辦的「共創數智未來——粵港澳數字科技教育論壇暨『啟智』數字名師計劃數字賦能跨學科研修」。此次論壇匯聚了粵港澳三地的教育專家與學者進行交流學習。

林秀蘭老師作為澳門代表,分享了她在小程式應用於AI賦能跨學科項目式教學的優秀案例,贏得與會者的高度關注。她的分享充分展現了我校如何在小學資訊科技課程設計中融合進行AI賦能教育,推動跨學科融合創新,體現了教育數字化、人工智能應用與學科融合的創新教學成果。

此外,數學科主任胡俊明、小學數學科副主任蘇樂天、李凱勤,以及教師吳倩瀅、宣然、江康正、梁翊翀、陳華健、呂紫晴和黃渝瑄等也一同出席了此次論壇。教育部義務教育信息科技課程標準專家組組長熊璋教授、新加坡南洋理工大學蔡奕漁教授、北京師範大學鄭永和院長等專家學者進行分享,共同探討人工智能賦能教育的國際視角與未來趨勢。
我校將持續致力於推動資訊科技教育,鼓勵教師積極參與學術交流,不斷提升教學水平,為學生提供更高質量的教育。

小六深合區畢業旅行2024-11-25

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本校小六年級於11月21日至23日在馮少嫻主任、鍾慧玲主任和各位老師的帶領下到橫琴粵澳深度合作區進行小學畢業旅行。

第一天上午,小六級同學們來到畢業旅行的第一站——長隆飛船樂園。同學們參觀各個自然生態區、觀賞虎鯨科普劇場以及體驗機動娛樂設施。在參觀活動中,同學們能近距離觀察和欣賞各種海洋生物,既能了解海洋生物的知識,又能讓同學們認識到保護環境、保護動物、保護生態的重要性。在玩耍機動娛樂設施的過程中,培養了同學們的友愛和互助合作精神。晚上,在學校的精心安排下,為9月至11月生日的同學舉行了集體生日會,師生們合唱生日歌,場面溫馨熱鬧,這場小驚喜讓同學們渡過了愉快又難忘的一晚。

第二天,同學們到訪珠海橫琴星樂度露營小鎮進行團建活動。在導師的帶領下,每個小組定立了屬於自己的規則並共同遵守。在各項任務和比賽中,同學們均發揮自己的優勢,展現出個人才智,齊心協力、互相鼓勵;在遊戲過程中,提升了同學們的勇氣和自信,加強了團隊合作精神和歸屬感。

第三天,高錦輝校長探訪畢業旅行中的同學,與同學們愉快地共進早餐,為他們加油打氣。同學們懷著校長的祝福和期盼,開心地來到橫琴國家地理探險家中心進行研學實踐活動。經過半天的探索體驗和學習,同學們了解了一些國家地理的知識,提高了對生態保育的意識,並深刻認識到自己對環境保護的責任。

為期三天兩夜的小學畢業旅行,小六年級的同學們親身體驗橫琴粵澳深度合作區的發展,透過活動加強師生之間的了解,培養學生獨立自理能力和團隊合作精神,增進同學間的情誼,增加課外知識,培養友愛和互助合作精神,提升同學們的學習能力,拓寬了視野,還培養了奮勇拼搏、積極向上的精神。此次小學畢業旅行為小六同學留下最燦爛繽紛的回憶,必定能成為他們成長中最珍貴的寶藏。

傑出運動員分享會 同學領悟良多2024-11-24

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日前,培正高士德校部與路環校部13名學生共同參與了在上葡京舉行的傑出運動員對話分享會。在會上,同學們有幸與知名網球運動員郭珞瑤、朱珍珍以及國際知名巨星吳尊先生和特奧會全球大使李娜進行面對面的交流。她們分享了在輪椅打網球的技巧,更深入探討了成功背後的艱辛與堅持。學生們從這些運動員的親

身經歷中,領悟到了面對困難不屈不撓的精神,以及追求夢想所需的毅力與決心。
分享會結束後,我校兩位同學接受了澳廣視的訪問。他們表示,這次分享會讓他們深受啟發,不僅加深了對網球運動的理解,更讓他們明白了堅持與努力的重要性,要勇於挑戰。