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超高速  低時延  海量連接

培正師生：5G助推科研教育發展

    科技結合教育早已不是新鮮事物，不少學校都應用電子教學E-class，尤其疫情下更顯電子、遙距教學的重要。在現時已普遍使用電子教學的情況下，網速和海量連接尤為講究，有了5G之後，相信可令教學質量更上一層樓。

    培正中學設計與科學科老師梁婉茵表示，現時一般學科也有用E-class 網上教學，但當上課學生人數較多時，學生上傳功課練習的速度就會減慢，有礙老師收集學生的課堂作業。她舉例指自己授課的科目，是通過樂高搭建機械人，再以電腦編程賦予機械人“生命”，學生要利用藍牙或數據線下載及上載相關程式，老師即場批閱並指正。若日後能利用5G下載及上載，能省卻更多傳輸時間，老師盡快檢查完程式，學生亦能更快進行下一步實驗，提升課堂效率。

    研家居機械人功能

    此外，5G的超高速、低時延、海量連接等特性，對於科研教育、機械人研發等

    亦起着巨大的作用。該校家居人工智能服務機械人小組的導師林建源及學生梁梓堯介紹，他們研發的家居服務機械人有很多不同的功能，其中“跟隨人”功能可以接收和完成人類發出的指令，如協助行動不便人士拿取家中物品等；這功能依賴到機械人身上的鏡頭，其中圖像辨識功能可作為機械人的“眼睛”，讓牠可以了解人類世界的運作、認知物件，更好完成拿取物品等指令。

    林建源解釋，在現有科技圖像傳輸方面，需要六十個FPS（即每秒鐘要傳送六十幀圖片到伺服器），才可令肉眼看到一幕順暢動畫。他們亦曾做過測試，對比2.4G的路由器與5G路由器的能力，前者相對較舊的路由器完全不能負擔上述傳輸能力，會不斷出現畫面停頓。

    梁梓堯補充，該機械人的三個鏡頭中，其中一個為紅外線鏡頭，可以通過射出紅外線探測物件，再收回一張黑白的紅外線構圖，且因為個別原因，紅外線構圖不能壓縮傳輸，若要傳輸大量圖片以執行指令，會大大減慢機械人的執行速度，甚至無法執行指令。故他們亦十分期待5G技術的應用，更好推動機械人的發展。

    提升思維研發層次

    培正中學校長高錦輝指出，5G推動教育方面，若相關技術更成熟、覆蓋面更廣，將來有利於老師直播教學；站於學生的角度，都能令他們的思維空間更廣闊。因現時學生大部分的科技發明或創作，都是建基於4G技術層面，面對許多如網速等問題，只能將就配合。但隨着5G的到來，相信許多舊有的問題都能迎刃而解，師生均能提升思維、研發及教學各方面的層次。