在AI教育的探索之路上，我校始終保持學習和創新的精神，希望能充分利用AI時代的技術紅利，為學生的未來發展創造更多可能性。其中，數學科組的精彩分享不僅展示了我校在數學教學中的創新實踐，更為AI時代數學教育的發展提供了啟發與借鑒。

在中學數學科專題報告中，陳嘉賢老師以生動的方式講述了我校近年來在數學教學改革中的多項創新舉措。報告圍繞如何優化數學教學、探索人工智能技術與數學教育的深度融合，以及培養具備創新能力的未來學生等核心議題，展現了諸多亮點：作業改革如何通過智能化工具提升學習效率；數學AI課程如何激發學生興趣，讓數學學習更具吸引力；創新教案設計如何結合AI技術優化教學；智慧教學如何通過數據分析實現因材施教；以及學生AI作品展示如何讓學生將數學知識與AI技術結合，創造出令人驚艷的成果。

在小學數學科的分享環節，呂紫晴老師和李凱勤老師則以「AI時代下的教育變革」為主題，帶來了一堂名為「玩轉可能性」的創新示範課。課堂中，兩位老師運用了LEGO - Spike圖形化編程平台，引領學生探索公平事件發生的可能性，並結合編程完成自動化數據統計任務，驗證預測結果是否準確。整個課堂活動生動有趣，學生們積極參與，親身體驗數據分析與編程的樂趣，激發了濃厚的學習興趣和好奇心。來自本澳及大灣區的嘉賓老師們不僅與學生一同體驗課堂活動，還為課堂的創新設計和教學效果給予了一致好評。

數學科的報告不僅是一次經驗分享，更像是一把探索未來的鑰匙，為與會教師打開了AI時代數學教育的更多可能性，激發了現場的熱烈討論。我們期待與各方教育同行攜手，共同推動AI時代下教育的多元變革，幫助學生培養前瞻性思維能力，拓展國際視野，成為具備創新精神的未來人才。

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