第十四屆「漢字與漢文教育」國際研討會於1月16日至19日在香港大學舉行。我校高二善班林巧欣和高二望班郭芷璿兩位學生在張柏恩老師帶領之下，一同發表學術論文。

本屆國際研討會由香港大學教育學院中文教育中心主辦，並由澳門科技大學國際學院、北京師範大學民俗典籍文字研究中心、波茲南亞當密茨凱維奇大學東亞知識文化教育研究所、高麗大學漢字漢文研究所、高雄師範大學國文學系及華語文教學研究所、河南師範大學、胡志明市師範大學、青海師範大學文學院、陝西師範大學人文科學高等研究院、台灣師範大學華語文教學系、檀國大學漢文教育研究所、文藻外語大學應用華語文系暨華語文教學研究所、夏威夷大學中文教育研究中心、中國人民大學國學院（按照拼音順序）合辦。本次論壇共有來自世界各地著名科研機構如麻省理工學院、香港大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、中國教育科學研究院、台灣師範大學、華東師範大學、倫敦大學、首爾大學、釜山大學、雪梨大學等研究單位的學者共同參與，主題演講和學術發表能即時雙向同步語言翻譯。

我校師生在第三天的會議中，發表了題為「學習歷程」教學策略模式對學生學習文言文投入之研究的論文。該論文由老師擬定論題，指導兩位學生將其課堂所習得的文言文知識學以致用，一同合力完成學術論文，並做成中英文簡報。其中，林巧欣代表發言，獲得會議主持人和與會學者高度讚揚，讚許其有超齡的專業口語表達和思考能力。

我校學生為本屆國際研討會僅有的中學生，除了發表論文簡報與學者積極互動，並把握機會認真聆聽學術前輩們的研究成果，虛心請教相關論題，並進行批判性思考和總結，認為有幸參與此次國際研討會實屬難得，獲益良多。