高錦輝：引入AI推教育高質量發展

AI技術的飛速發展，正推動教育站在轉型的十字路口。高錦輝認為，這一變革既蘊含機遇，也帶來挑戰。機遇在於AI能通過大數據分析構建精準知識圖譜，推動個性化學習（如澳門培正中學引入AI輔助系統提升學生成效），並與STEAM教育深度融合激發跨學科創新能力，如學生在ISEF（國際科學與工程大賽）工程創新獎項中的表現，AI技術為教育提供了更多選擇。

然而，教育轉型也面臨多重挑戰，包括教學模式從“以教師為中心”向“以學生為中心”的數字化轉型，對師資的AI素養與家長的教育觀念提出新要求。許多教師仍受限於傳統教學慣性，未能充分運用AI工具輔助教學；部分家長則對AI技術的應用持保留態度，甚至擔心其對基礎知識的衝擊。

面對這一局面，他認為，學校需在“守正”與“創新”間尋找平衡。一方面，堅持傳統教育中基礎知識的扎實積累，通過數學和邏輯思維的訓練，培養學生的核心競爭力；另一方面，積極引入AI工具拓展學習邊界，在物理實驗中運用新設備以深化理解，或在文科課程中借助AI文本分析工具提升批判性思維。關鍵在於將AI定位為“學習的助推器”，而非“終極答案”，從而實現“運用知識、發掘知識、創造知識”的遞進式提升。