心之所向 溫暖的家
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“思想的碰撞  演說的技巧”——專訪培正中學辯論隊

    辯論是甚麼？很多沒接觸過辯論的人，都會誤以為辯論只是正反方的“爭論”；但在正式的辯論隊、或者說“培正辯論人”眼中，辯論對大家而言，絕不如此簡單。

    培正中學辯論隊於二〇〇三年正式成立。為培養學生的語言組織、邏輯思辨等能力，辯論隊設有常規訓練，積極參與各項演辯相關的活動及比賽。辯論隊近年於學界比賽及亞洲區各項比賽中均獲得佳績，表現受各界肯定。

    辯論，是針對一個議題，在持有不同立場的雙方之間，為證明自己立場正確而進行的一種爭論方式。而辯論的意義，則見仁見智。有人覺得辯論是一場“思想的碰撞”活動，是一種“演說技巧”的表演，甚至是一盞“指示的明燈”；畢竟辯論中討論的辯題，都是沒有正確答案的。當辯手站在辯論場上，一次次試圖攻擊對方、試圖說服評審和台下觀眾，這過程就是一種指引，引領着被說服的觀者，在爭辯雙方的兩難裏作出選擇。

    那麼，這些“意義”是有用處，還是沒有用處？為甚麼要堅持打辯論呢？因為這正正就能反映出辯論隊的最珍貴的禮物：多元思考。沒有任何東西是絕對的，不同的角度、不同的立場，想到的事物是完全不同的。

    從前的培正辯手面對難關，也許會自我質疑、會羨慕他人；但今天的培正辯手，面對蓄勢待發的對方辯手、理不清脈絡的辯題，甚至是遇上日常生活裏種種的困境，便會想起培正辯論隊的口號，“有前冇後，打死罷就”。誓言般的口號，時刻為大家鼓勁。

    現任辯論隊隊長，高二的劉曉恩同學認為：“加入培正辯論隊，我收穫了友誼。”她說，“辯論隊裏的隊員都是朋友。我們一起打鬧，一起訴苦，互相幫助——不只是在辯論的事情上，任何事情我們都會坦誠相告。這裏就像一個大家庭、一個避風港，這種相處方式，我覺得特別寶貴。”

    盧詠珈  培正  高一

心之所向 溫暖的家

    世上並不存在絕對順遂的道路。只要當初的選擇對得起自己，就沒有退縮的理由。是辯論，給了培正辯手們勇氣，憑着一腔熱情，“有前冇後，打死罷就”。

    前任辯論隊隊長，高三的李伊晴同學從初中開始加入辯論隊，她跟隨着隊伍一路走到即將畢業的現在，她對辯論隊早已有了特別的感情：“從初入隊時懵懂無知，到如今已獨當一面的自己，過程中實在有賴太多太多人的幫助和扶持。”那些拼命地寫稿，與隊友絞盡腦汁、思索辯論攻防戰術而一起奮鬥至深夜的日子，是她最珍貴的回憶。

    現年高三的鄺妍華同學總結：“辯論隊對我來說，是個很溫暖的地方。培正辯論隊有個傳統：每次出賽前，教練、導師和每一個或新或舊的隊員，都會圍成一圈，手背疊上彼此手背，大嚷一聲‘三、二、一’後再用力拍打手掌，並以響亮的聲音喚出口號。動作齊整、聲音合一，那感覺就是，雖然真正出賽的只有四個人，但背後卻有一整個團隊的支持，內心很溫暖、很堅實。”

    也許，這就正如李伊晴同學在訪談的尾聲笑言：“辯論真是很神奇的東西，不知道為甚麼，它團結起了每一個人。”辯論，或者說，培正中學辯論隊對大家而言，從來不只是一種活動或一支隊伍——它是一種歸屬，是心之所向，是溫暖的家。

個人組銅獎 - 歐錦亮、鄧諾軒、楊永怡、郭思言、朱曉瑩、陳上禮、林文洛、潘希瑜、林鉑洪、邱焯楠、梁巧澄、郭美慧、吳卓蔚、梁穎怡、郭俊穎

個人組優異獎 - 潘曉樂、朱康澄、梁凱晴、王曉慧、盧心然、羅天逸、鄭嘉暉、濱本理奧、鄺子軒、李煜正、陳健朗、張善揚、黃冕、李凱琳、梁梓圖

團體組銀獎 - 朱曉瑩、趙海桐、郭美慧、李凱琳

團體組銅獎 - 張兆鋒、林文洛、梁凱晴、鄭昊珀、陳上禮、謝禮秦、濱本理奧、李嘉桓

指導老師駱劍峰、林潤薇、蘇樂天、梁艷紅、林秀蘭、陳嘉賢、李振邦獲優秀教師獎。

優秀表現獎：陳鶴珣、鄭浠潼
最具潛質獎：曾煒彬、湛曉澄
飛躍進步獎：鍾欣瞳、甘文茵
大家表現出色，再次恭喜各位小小演講家！