由本校中學英文科策劃的「2025大灣區青年氣候峰會」(GBA Youth Climate Summit) 5月10日於本校隆重舉行。與會者包括：氣象局鄧耀民代局長、教青局課程發展及評核處鄭錫杰處長、香港天文台前助理台長梁榮武教授、澳門大學科技學院黎永杰副教授、澳門大學社會科學學院高級導師陳宇威博士、澳門美高梅可持續發展及整合助理副總裁柯學明院士、聯合國SDGs認證講師陸婉華女士、香港滙基書院（東九龍）梁燦超助理校長、珠海一附實驗中學（國際部）王艶主任。

峰會開幕由氣象局代局長鄧耀民、楊珮欣副校長聯同一眾嘉賓一起剪綵，獨具巧思的是綵帶由回收膠樽升級再造，體現可持續理念。黎永杰副教授以Atmospheric Environment, Climate Change, and Carbon Neutrality為題發表主題演講，緊接四場全英語學生研究報告，主題包括Environmental Impact of Climate Change on an Arctic Archipelago（培正）、The Impact of Climate Change on Migratory Bird Diversity in the Greater Bay Area（珠海一附實驗中學國際部）、Effects of Interactive Mechanism of El Niño and Rossby Wave on South China Climate（培正）及Climate Change: Coral Reef Conservation（香港滙基書院東九龍）。會間更穿插初一學生原創主題歌曲Save Our World表演，展現了藝術與科學的創新融合，為跨學科學習提供生動示範。

梁榮武教授領銜的圓桌討論為峰會掀起另一高潮，與陳宇威博士、柯學明院士及陸婉華女士，攜手三校學生圍繞「氣候政策創新」、「區域協作機制」和「青年行動方案」展開既輕鬆又具深度的交流。梁榮武教授也在他在閉幕致詞中直指世代矛盾：「我們將便利化作詛咒，稱之為進步，卻未曾計算代價。」梁教授特別勉勵在場年輕學子，此刻正是掌握契機，為下一代創造改變的關鍵時刻，發言引發全場共鳴。

峰會另一花絮是午餐時段三地學生以小組形式深入三盞燈社區，探索本地特色美食，既促進三地文化交流，亦支持社區中小企經濟發展。午後，師生集結參觀旅遊大學教學餐廳和酒店，了解其如何實施可持續發展概念，實地學習資源循環利用與低碳設計，為活動畫下實踐性句點。

本校中學英語科組近年以「英語素養教育」為核心理念，突破傳統框架，引導學生將語言能力轉化為解決現實問題的行動力，讓知識走出課本。這次活動正是本校英語教育創新的縮影，三地學子以英語探討氣候議題，以科學共繪氣候藍圖，深化「人類命運共同體」的認知，激蕩出應對全球危機的青年智慧。

培正中學路環校部及高士德校部行政人員及中、小、幼前線教學人員一行共13人，於四月下旬前往蘇州外國語學校（本部）及蘇州外國語學校（吳中校區），開展為期兩天的姐妹校交流。蘇州外國語學校創辦於1994年，是由蘇州光華教育集團投資管理的一所全日制高端民辦K12學校。

代表團一行首天參訪蘇州外國語學校（本部），並進行了深度觀摩與學習。各教育階段教師和行政人員在校內分別進行相關年級觀課和教學交流會議，深入了解該校教學實踐、課堂管理，以及課程建構與銜接等內容。

第二天上午代表團參觀了蘇州外國語學校（吳中校區），該校剛剛邁入第五個年頭，目前開辦幼稚園至高中一年級。代表團除參觀了豐富多彩的校園文化設施，亦在教職員交流活動中，兩校人員分享了新校部開設、發展歷程和未來規劃等議題。

是次姐妹校交流活動內容豐富，我們的老師和管理人員都獲得了很多寶貴的經驗與啟示。相信這次的交流會促使兩校在課程設計、教學管理等方面有更多合作的機會，也希望未來能共同努力，為學生提供更優質的教育資源。

高二光張蔚蕎同學早前參加由教育及青年發展局、澳門生產力暨科技轉移中心主辦的2024/2025學年“時裝設計及製作培訓證書課程”，該課程5月10日於職業技術教育活動中心舉行證書頒發儀式。

課程時數為85小時，內容以實用為主，教授具標準性的服裝縫製工藝，讓學員對時裝設計及製作有基礎的認識，鞏固服裝工藝技術。

張同學積極參與，透過經驗學習，拓展視野，且作為學員代表之一受訪，分享學習體驗及成果，表現優秀。

本校高三望班池峰、黃冬攸、謝愷晴三位同學於5月10日，參與香港萬鈞伯裘書院主辦之 “Let Students Talk About Education” 國際線上論壇。在胡俊明老師指導下，團隊以 “Protecting the Legacy: Addressing Threats and Preservation Efforts for Intangible Cultural Heritage in your region” 為題，結合澳門歷史文化特色進行專題匯報。

匯報中，團隊以澳門 “中西文化交融” 的歷史脈絡為切入點，系統梳理非遺項目的存續現狀，剖析傳統節慶習俗在青年群體中的認知斷層問題。針對非遺技藝傳承困境，提出等創新性教育方案。

本次論壇匯聚越南、日本、愛爾蘭、加拿大、馬來西亞、泰國、中國內地、台灣地區、香港及澳門等十餘國家或地區師生參與，透過跨域對話深化文化保育意識，展現本澳學子推動文化傳承的創新思維，相互學習，獲益良多。