諾獎搖籃培正為澳爭光

    英特爾(INTEL)國際科學與工程大獎賽是全球最大規模及最高級別的中學生科學競賽，更有諾貝爾獎的搖籃之稱。本澳培正中學兩個團隊分獲三等獎及中科協的專項獎，為澳爭光。

    食物過敏便捷測試

    馮俊熙、許凱欣及梁穎怡團隊以“一個應用於食品安全及人體過敏反應分析的自動化微流控平台”取得中國科學技術協會專項獎。過去曾出現過敏反應的馮俊熙，希望利用研究使更多人受惠：“自己也曾對食物有過敏反應，導致皮膚出現紅腫，倘能更便捷地完成過敏測試，相信更多人受惠，這也是團隊未來發展方向。”許凱欣指團隊研究的自動化微流控平台，操作相對簡單，由於試劑使用量較市面檢測低，故降低檢測成本，也能讓致敏原的檢測普及化。

    梁穎怡則對新加坡的團隊印象最深刻：“在賽事中會有不同團隊的項目展示，其中新加坡有團隊研究巴士上的扶手材質。眾所周知巴士扶手會有不少細菌，這個團隊發現一種覆蓋扶手的材質，既能降低成本、又能減少細菌。這個項目很貼地，令我印象深刻。”他們指項目的未來目標，是讓芯片便攜化，但如何使溶液便攜化，是其中一個困難點，冀未來能克服。

    指導老師姚曉暉笑言自己的職責猶如“保姆”，更化身“心靈治療師”鼓勵他們，減輕團隊壓力。她指出團隊研究了十多代芯片，評委們都很欣賞他們為科研奮鬥的毅力及決心。梁瑩瑩老師則認為學生勇於發表意見，為了同一目標努力，豐富了知識面外，更讓他們的心智變得更成熟。

    機械人自動測飛機

    同樣來自培正中學的李希怡、方澍則以“模塊化飛機綜合維護平台”在機械工程範疇取得三等獎佳績。李希怡介紹，作品是自動機械人，為飛機進行自動檢測，由於團隊在硬件知識面相對薄弱，也讓他們吃了不少苦頭。坦言評判很用心研究他們的作品，讓團隊感到驚訝：“我們準備了很長時間的演講稿，結果一次也未能派上用場。評判看了我們整個研究，再提出問題，我們從未想過他們會如此上心。”就讀初三的方澍則指自己對工程科學等感興趣，未來會往這個方向努力學習。指導老師閔好年指團隊與航空公司、澳大副教授黃承發等多次溝通及合作下，花了很長時間研究論文，以及項目的實用性。閔老師讚揚李希怡擁有較同齡人更成熟的心智，抗壓能力較強，方澍也是可造之材，二人有堅實的基礎知識，才能取得這樣的成績。

    培正節能教育融入各科

    【本報消息】培正中學續響應能源辦校園節能文化活動，今年繼續分為“二○一九節能校園綜合活動”和“能源主題之科普活動”，將節能資訊滲透至各學科。

    老師黃雪蓮、陳健鴻、郭振業、袁國展介紹，綜合學習活動自○九／一○年度舉行至今已踏入第十年，透過能源教育融入課堂，讓全校師生共同計劃及參與。將環保節能的意識及知識融入正課，以滲透的教學方式加強學生對環保節能的關注。其中離室關電及潔淨校園活動已踏入第十一年，藉此鞏固學生節能意識及習慣，並利用海報作宣傳及結果公佈，如實反映各班的節能實況、環保意識及責任感。

    小學部能源教學續以科普為主題，於常識科開展。今年科普活動名為“可再生能源充電器DIY”，於三月起舉行，招募十五名有興趣參與的小五、小六年級學生，向跨級小組介紹能源危機現況，並引導學生認識可再生能源。

    期間，學生分成小組，探討各種可再生能源的工作原理、優點和缺點。教師會指導學生製作太陽能充電器，同時指導學生建造三維建模，製作風力發電的充電器，然後為一些設備進行充電，並探討當中的效能，以及分析收集到的數據。整項活動將被拍攝並製作成科學微電影，於各班級播放。活動獲科技發展基金會資助。

    中學部能源教育於五月開展，主要面向初中，今年延續去年具成效的活動並作優化。如科學微電影，前兩年以科學探究實驗類型為主，今年則以“節能省電”為主題，設計一段劇情較豐富的科學微電影以提醒學生重視節能省電等資訊，會安排在學校電視台、校內網站及社交台播放。另一項則是讓學生設計節能藝術小品，不同課程的學生可利用學過的能源知識及課程上的知識設計不同的小品，如海報、鑰匙圈、小論文報告等。

    參與科學微電影的學生表示，留意到身邊親友不自覺及常常忘記關閉不使用的電器，所以故事會以生活為出發點，用比對的方式喚起學生對節能的重視。

    此外，校方並持續透過能源管理及設施改善，減省用電。