國際少年兒童藝術節將在天津拉開序幕，其中重點活動“兒童畫展”，由“一帶一路”沿線六十五個國家精選出百餘幅作品，早前通過專家評委嚴格選拔，由老師郭家駿輔導的培正中學小四學生龍紫嵐作品《我和山區小伙伴》突圍而出，勇奪大賽最高獎項“大獎”。
http://www.macaodaily.com/html/2018-07/…/content_1283188.htm

http://www.macaodaily.com/html/2018-06/28/content_1276339.htm

培正中學讚推動國情教育

高錦輝（右一）與獲獎學生及帶隊老師（左一）合照

期望擴大影響       培正中學讚推動國情教育       培正中學校長高錦輝表示，○九年銀河娛樂集團支持舉辦青少年國情知識競賽以來，培正中學多年來積極組織學生參加比賽，並取得不俗成績，自第一屆參加“銀娛澳門盃——青少年國情知識競賽”便奪得冠軍，今年再接再厲取得冠軍佳績。藉着青少年國情知識競賽，協助學生增加對國家、國情的認知了解，同時為學生提供展示的平台。     高錦輝表示，該校為了讓學生提升國情知識，首先組織學生參加校內選拔賽，勝出學生代表參與國情知識競賽總決賽。學生透過參加比賽，增加對國家的認識、深化了解國情，並展現自身才能的機會，意義重大，故學校一直支持鼓勵參與。在未來，希望比賽可以推動更多學校參與，提升覆蓋面，讓學生能夠借此平台交流國情知識，擴大影響力。     培正中學十分重視學生對國家情況的了解，除了重點組織同學參與“銀娛澳門盃——青少年國情知識競賽”外，亦以多元方式向學生灌輸國情資訊，在日常課程加入傳統文化、愛國教育、國情認識的內容，包括講解中國傳統二十四節氣、五四新民主運動、西方國家及祖國的政體、民主制度等，並通過校內不同社團組織，介紹國家各方面情況。同時，學校參加教青局支持的“認識祖國愛我中華”的參訪交流活動及澳門基金會組織的千人計劃。小學畢業旅行地點，亦會選擇到中山、廣州，高中畢業旅行則到首都北京，透過不同方式幫助學生認識祖國。     他認為，社會各界可以根據自身條件，推動落實愛國和國情教育。對於如銀娛般有能力的企業投入資源推動國情普及，展現企業社會責任，值得讚揚。     學生：競賽了解祖國發展     參與第十屆青少年國情知識競賽勇奪冠軍兩位培正同學，分別就讀高二及高一的學生陳冠泓、唐焯恆，認為透過競賽積極做參賽準備了解到內地的蓬勃發展。     他倆本身在學校是國際議題研習小組成員，對國情知識深感興趣，得知舉辦第十屆國情知識競賽後積極做參賽準備。由於整個競賽從報名，參與校內推廣賽，出選初賽、總決賽，歷時約兩個月，過程中學習到不少國情知識，包括過去的三峽工程、即將通車的港珠澳大橋等，深入了解祖國在基建方面的發展現況，對祖國的“世紀工程”充滿自豪感。     今次比賽除了依靠自身努力，還有學校的支持、老師及高三師姐給予的指導，方可在比賽上得心應手。今次競賽取得佳績，有機會參與八月出發的北京參訪之旅，除了到各大景點遊覽，更拜訪國家多個官方部門，這些平日祇能透過電視媒體接觸，如今可親身體驗現場氣氛，機會難得並充滿期待。

國際科學與工程大獎賽，澳生眼界大開。
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澳門日前派出三支  隊伍前赴美國參加國際科學與工程大獎賽，其中培正中學團隊的子母式水質檢測自動裝置榮獲比賽三等獎及專項獎。另外兩支分別來自培正及鏡平學校的團隊雖未能獲獎而回，但亦獲益良多。

子母式水質檢測自動裝置
培正勇奪三等獎專項獎
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來自培正中學的何旻駿、劉尚學及梁文禧團隊，在今次賽事憑子母式水質檢測自動裝置，在美國國際科學與工程大獎賽奪得三等獎及專項獎，創下佳績為澳爭光。何旻駿指團隊去年曾用同一作品參賽，但今次在軟硬件方面都有所改進，令裝置能夠潛入水體三米抽樣，增加檢驗的準確性，認為獲獎是過一年努力的認同和肯定。

    何同學增自信滿足感

    團隊去年曾用同一作品參加賽事，但當時機體只能在水面收集數據，團隊花了一年時間改進和完善機體，以水底機械人的模式讓作品可以潛入水體，深入抽樣。主要負責軟件設計的何旻駿指，過去只能在水面抽樣，得出的結果不夠全面，不能代表整個水體的水質，因此在去年的基礎上，完善裝置令機體能夠更全面地收集數據。

    他續稱，今年團隊花了很多時間去準備，因為機械人的結構和編程都要大改，經過多次實驗和調整才能完成。獲獎對自己意義很大，因為過去都是在師兄們帶領下參賽，今次“擔大旗”做出好成績，在準備過程投入很多時間，獲獎大大增加了自信和滿足感。

    劉梁：提升團隊合作

    負責硬件部分的劉尚學與梁文禧指，今次機體經歷多次的演變和改動，為了保持機械人的高機動性和易操作性，過程中多次試驗，尤其是水下部分的調整，花了不少時間和心血。除調整機體，為增加對水的認知，團隊參觀了多個與水和生物有關的機構，確保機體能夠切合實際需求。能獲獎證明過去一年努力並無白費，過程中亦提升了團隊的合作精神，希望未來再有機會參加同類賽事。

    老師：參賽獲益良多

    指導老師劉冠華認為今次比賽提升了學生的自覺性和條理性，增加了學生的責任感及團隊合作精神，為未來投身社會上了寶貴一課，同時學生亦學到許多跨領域的知識，獲益良多。

培正學生藉參賽完善研究
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培正中學今次派出兩支團隊參賽，馮俊熙與陳子翹以“從珊瑚中鑒定出新多肽及其活性效能與擴增之研究”為題，角逐生物科技範疇項目，馮俊熙雖未能獲獎，但過程中得到很多完善研究的意見，非常高興能參加今次賽事。

    馮俊熙與陳子翹去年亦曾經用肽為主題參賽，今年團隊在去年研究上再求突破，設立細胞種子庫。在澳大實驗室的支援下，利用大腸桿菌培養新多肽，進行更多實驗，證明新多肽的效用。

    馮俊熙與陳子翹指出，之前團隊將肽的部分交由外面的公司負責，但最終公司未能“交貨”，所以團隊決定設細胞種子庫，自行培養新多肽。據去年研究，新多肽能夠具抗菌功能，對二蛋白酶和大腸桿菌具抑制性，低毒性的特質亦能減少對心臟的負擔。今次的研究是希望透過更多實驗，更深入了解新多肽。

    指導教師姚曉暉認為今次研究是學生學以致用的表現，學生在澳大實驗室的幫助下，以轉基因的方式在大腸桿菌中培養新多肽，過去學習的教材亦曾經提及轉基因技術，樂見學生能夠利用課本知識去解決問題，希望團隊未來能夠繼續努力。

第十四屆泛珠三角物理奧林匹克競賽（澳門地區），本校獲團體賽一等獎。個人綜合賽中，十多位同學獲得各級獎項。

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